Па выніках ініцыяванага ЮНЭСКА маніторынгу, апублікаваныя якасныя і колькасныя паказчыкі дынамікі адукацыйных працэсаў у развітых і якія развіваюцца краінах. Прыводны параўнальны аналіз дадзеных міжнародных экспертаў па Беларусі і некаторым краінам на постсавецкай прасторы.     Паводле падрыхтаванага па замове ЮНЭСКА сусветнаму дакладу па маніторынгу адукацыі дзяцей за 2010 год «Ахапіць бяздольных» Беларусь дасягнула самога нізкага ўзроўня дзіцячай смяротнасці і смяротнасці ва ўзросце да 5 гадоў у СНД і пераўзыходзіць па гэтых паказчыках такія краіны як Балгарыя, Латвія, Кітай, Румынія, Сербія;

Па ахопе дзяцей з дашкольнай адукацыяй Беларусь апярэджвае ўсе краіны СНД і такія развітыя краіны як Вялікабрытанія, Данія, Ізраіль, Канада, Нідэрланды, Нарвегія, ЗША, Швецыя;

Па каэфіцыенце якія завяршылі пачатковая адукацыя Беларусь з паказчыкам 100% дзеліць першае месца ў СНД з Грузіяй і Казахстанам і пераўзыходзіць такія краіны як Бельгія, Балгарыя, Вугоршчына, Латвія, Літва, Нарвегія, ЗША, Чэхія;

Беларусь знаходзіцца на другім месцы ў СНД (саступаючы Ўзбекістану) па ахопе дзяцей сярэдняй адукацыяй і апярэджвае такія краіны як Ізраіль, Кітай, Румынія, Славенія, Славакія, ЗША, Харватыя;

Па ўзроўні дзяржаўных выдаткаў на адукацыю Беларусь (з паказчыкам 5,3% ад памеру ВНП) займае трэцяе месца ў СНД, саступаючы Малдове (7,3%), Кыргызтану і Ўкраіне (па 5,4%) і апярэджвае Балгарыю (4,3%), Нямеччыну (4,4%), Канаду (5%), Латвію (5,1%), Літву (5%), Італію (4,8%), Іспанію (4,4%), Румынію (3,6%), Славакію (3,9%), Чэхію (4,8%), Швейцарыю (5,1%);

Па ахопе моладзі вышэйшай адукацыяй Беларусь (з паказчыкам 69%) займае трэцяе месца ў СНД, саступаючы Ўкраіне (76%) і Расіі (75%), апярэджваючы такія краіны як Аўстрыя (51%), Бельгія (62%), Вялікабрытанія (59%), Ірландыя (61%), Нідэрланды (60%), Польшча (67%), Швейцарыя (47%);

Па абагульненым паказчыку – індэксу развіцця адукацыі для ўсіх – Беларусь знаходзіцца на 41-ом месцы ў сусветным рэйтынгу, саступаючы такім краінам СНД як Казахстан (4 месца), Грузія (22 месца), Азербайджан (30 месца), Таджыкістан (34 месца), Арменія (40 месца) і апярэджвае Румынію, Партугалію, Македонію, Балгарыю, ААЭ, Кувейт, Бахрэйн.

Крыніца – Education for All Global Monitoring Report 2010 “Reaching the marginalized”. У дакладзе скарыстаныя дадзеныя за 2008 год.

Tags: уровни развития  юнеско  уровень экономического развития  уровень развития стран  уровень социального развития  уровень развития ребенка  наследие юнеско  уровень социально экономического развития  уровень экономического развития страны  диагностика уровня развития  список юнеско  всемирное наследие юнеско  объекты юнеско  уровень развития россии  уровень развития региона  уровень социально экономического развития страны  уровни развития способностей  уровень развития экономики  уровни развития группы  уровень развития хозяйства  список наследия юнеско  школа юнеско  памятники юнеско  год юнеско  юнеско википедия  сайт юнеско  юнеско +в россии  юнеско образование  объекты наследия юнеско  список всемирного наследия юнеско  культурное наследие юнеско  юнеско официальный сайт  объекты всемирного наследия юнеско  юнеско 2010  организация юнеско  список юнеско объектов  города юнеско  программы юнеско  юнеско охрана  конференция юнеско  кафедра юнеско  юнеско культура  деятельность юнеско  юнеско реферат  проекты юнеско  оон юнеско  ассоциированные школы юнеско  конвенция юнеско  центр юнеско  доклад юнеско  природное наследие юнеско  всемирное культурное наследие юнеско  юнеско петербург  объекты юнеско +в россии  список объектов всемирного наследия юнеско  юнеско 2010 год  директор юнеско  комиссия юнеско  список культурного наследия юнеско  под охраной юнеско  международная организация юнеско  юнеско конкурсы  клубы юнеско  юнеско +в москве  генеральная конференция юнеско